A、權(quán)威性
B、原則性
C、科學(xué)性
D、系統(tǒng)性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、系統(tǒng)性
B、前瞻性
C、能級(jí)性
D、靈活性
A、公立教育產(chǎn)品提供方式
B、成人教育與職業(yè)教育產(chǎn)品提供方式
C、教育政策與教育法規(guī)
D、民辦教育產(chǎn)品提供方式
A、雙重屬性
B、壟斷性
C、外部收益
D、競(jìng)爭(zhēng)性
A、以滿(mǎn)足社會(huì)共同需要為目標(biāo)的衛(wèi)生活動(dòng)
B、以滿(mǎn)足個(gè)人及家庭需要為目標(biāo)的衛(wèi)生活動(dòng)
C、以滿(mǎn)足社會(huì)大多數(shù)人需要為目標(biāo)的衛(wèi)生活動(dòng)
D、以滿(mǎn)足社會(huì)弱勢(shì)群體需要為目標(biāo)的衛(wèi)生活動(dòng)
A、公共圖書(shū)館
B、公眾文化事業(yè)
C、博物館和紀(jì)念館
D、音像影視
最新試題
宏觀公共服務(wù)管理的基本方式是直接管理,其管理是一個(gè)直接作用于公共服務(wù)產(chǎn)品供給的管理過(guò)程。
在社會(huì)管理和公共服務(wù)政策的制定和執(zhí)行過(guò)程中,首先考慮的不應(yīng)該是作為統(tǒng)治階級(jí)基礎(chǔ)的階級(jí)和階層的利益。
隨著公私合作的深入,政府在公共事業(yè)領(lǐng)域中的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變,逐漸轉(zhuǎn)向()。
新公共服務(wù)管理模式的最終形成表明了政府公共財(cái)政能力較為充足并且能夠獨(dú)立應(yīng)對(duì)公眾需要。
社會(huì)事務(wù)管理職能具體包括()這幾項(xiàng)內(nèi)容。
現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下公共需求擴(kuò)大對(duì)管理的需求,決定了公共事業(yè)管理的主體首先必須是市場(chǎng)。
我國(guó)公共政策實(shí)施的基本方式包括()。
發(fā)展教育是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的根本途徑。
公共事業(yè)管理的績(jī)效必須以社會(huì)需求的滿(mǎn)足程度和公共利益的增進(jìn)水平為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行內(nèi)部管理,并且管理的績(jī)效必須放到整個(gè)社會(huì)發(fā)展的背景下,結(jié)合公眾的滿(mǎn)意程度來(lái)做出評(píng)價(jià)。
“市場(chǎng)失靈”無(wú)法靠政府去彌補(bǔ)、糾正,同時(shí)政府也絕代替不了市場(chǎng),政府并不能夠完全有效地彌補(bǔ)和糾正所有的市場(chǎng)缺陷或功能失靈。