驕傲自大描述的是性格的（）特征。

人生來就有的典型且穩(wěn)定的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征是（）

教育中我們主要強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)人格的獨(dú)特性。

在氣質(zhì)與性格關(guān)系的表述中下列觀點(diǎn)正確的有（）

考試中，當(dāng)一個(gè)學(xué)生想偷看夾帶時(shí)，經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，最終決定放棄作弊，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。按照弗弗洛伊德的人格理論，在此過程中起主導(dǎo)作用的人格成分是（）

青少年自覺地按照一定的行動(dòng)目標(biāo)和社會(huì)準(zhǔn)則來評(píng)價(jià)自己的心理品質(zhì)和能力叫做：（）

想像、審美、情感豐富、求異、智能等表現(xiàn)，屬于現(xiàn)代“五因素”特質(zhì)理論中的（）。

對(duì)于抑郁質(zhì)的學(xué)生，教師在教育時(shí)應(yīng)著重注意（）。

婷婷的氣質(zhì)屬于什么類型？

安安平時(shí)比較踏實(shí)，遇事沉著，冷靜，但比較死板，靈活性不足，她應(yīng)該屬于（）氣質(zhì)類型