心理學家艾賓浩斯總結的遺忘規(guī)律是（）

許多人利用早晚的時間學習，記憶效果優(yōu)于白天，這是因為早上和晚上所受的抑制的干擾是（）。

在路上遇見小時候的同伴，雖然叫不出他（她）的姓名，但確定是認識的，此時的心理活動是（）。

我們在課堂上通過語言傳授可以學習各種課本知識和日常生活常識，并能在以后的生活中加以運用。這種對知識的記憶是（）。

記憶分為形象記憶、邏輯記憶、情緒記憶、動作記憶，此分類是根據(jù)（）。

人們在看動畫片的時候，能把原本是靜止的圖像看成是在運動的，這是因為存在（）。

“一朝被蛇咬，十年怕井繩”是形象記憶。

在世界范圍內最早對遺忘過程作系統(tǒng)研究的人是（）

學習程度到100%記憶效果最好。

學生剛學英語時，對26個字母的記憶兩頭容易，中間難，這種現(xiàn)象的解釋是（）。