對事實類信息，如詞匯、定義、人名、時間、事件、概念和觀念的記憶是（）。

下列哪一種題型可用來考查學(xué)生對知識的回憶，且可將學(xué)生的猜測可能性降低到最小（）

下列屬于運用程序性記憶處理的是（）。

短時記憶中信息主要以（）形式存儲。

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，如果過了很長時間直到考試前復(fù)習(xí)，就幾乎等于重新學(xué)習(xí)，曲線告訴我們學(xué)習(xí)不被遺忘，在學(xué)習(xí)中要（）復(fù)習(xí)。

短時記憶的信息在頭腦中保持的時間一般不超過（）

閉卷考試時，學(xué)生主要的記憶活動是（）。

對學(xué)習(xí)材料的復(fù)習(xí)，從時間分配上來說，有兩種不同的形式，一種是分散復(fù)習(xí)，一種是集中復(fù)習(xí)。研究表明，一般地（）

教師在試卷中采用填空、問答題等題型，這時學(xué)生主要的記憶活動是（）

我們在課堂上通過語言傳授可以學(xué)習(xí)各種課本知識和日常生活常識，并能在以后的生活中加以運用。這種對知識的記憶是（）。