普及義務教育要求社會、學校和家庭予以保證，義務教育始于（）。

構建學習型社會是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010--2020年）》提出的重要目標，這種學習型社會的構建體現(xiàn)了（）理念。

關于改革中等教育結構，以下說法不正確的是（）。

自近代學制興起，道德教育獨尊地位被打破。

教育制度在形式上經歷了以下歷程：前制度化教育-制度化教育-非制度化教育。其中，前制度化教育始于人類早期教育，終于定型的形式化教育，即實體化教育。下列屬于形式化教育階段的是（）

根據《中華人民共和國義務教育法》相關規(guī)定，義務教育中的“義務”包括國家、學校、家庭、社會等四個方面，具體體現(xiàn)在（）。

關于現(xiàn)代學制的特點，以下說法正確的是（）。

標志著我國義務教育由“基本均衡”進入“優(yōu)質均衡”階段的是（）。

關于我國現(xiàn)行學制，以下表述錯誤的是（）。

現(xiàn)代教育的四大支柱中，（）的能力，就是要學會在一定環(huán)境中工作的能力。