多項選擇題強化理論的啟示有()
A.負激勵為主,正激勵為輔
B.分階段設立目標
C.及時反饋
D.正激勵為主,負激勵為輔
E.根據(jù)不同對象采用不同的強化措施
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題精神激勵通過滿職工的()需要,在較高的層次上調(diào)動職工的工作積極性。
A.社交
B.自尊
C.自我發(fā)展
D.自我實現(xiàn)
E.生理需要
2.多項選擇題以下哪些是高歸屬需要者的特點()
A.渴望親和
B.注重爭取地位和影響力
C.希望彼此之間的溝通和理解
D.樂于演講
E.喜歡合作而不是競爭的工作關系
3.多項選擇題以下哪些是權力需要較高的人的特點()
A.重視人際關系和諧
B.喜歡對別人發(fā)號施令
C.善于提出問題和要求
D.注重爭取地位和影響力
E.喜歡設立具有適度挑戰(zhàn)性的目標
4.多項選擇題當出現(xiàn)的情況時,可能會通過(),來達到心理上的平衡。
A.要求增加自己的收入
B.減小自己今后的努力
C.要求組織減少自己的收入
D.加大自己今后的努力程度
E.要求減少比較對象的收入
5.多項選擇題在激勵過程中,正確的公平觀是指()
A.絕對的公平是沒有得
B.不要盲目攀比
C.不要按酬付勞
D.按需分配
E.公平就是結果沒有差異
最新試題
企業(yè)一些員工面臨被裁員時,會增加相互依賴性,可能會形成一個凝聚力強的群體和管理層進行談判,這是群體成員之間依賴感的()基礎。
題型:單項選擇題
群體決策中,最可能導致決策失誤的效應是()
題型:單項選擇題
掌握溝通技巧的方式有()
題型:多項選擇題
以下哪個理論提出了激勵的四個因素?()
題型:單項選擇題
下列哪項不是價值觀的功能?()
題型:單項選擇題
按照赫茲伯格的雙因素理論,下列屬于造成員工非常不滿的原因有()
題型:多項選擇題
領導目標是領導活動所要達到的預期結果,可用()來界定。
題型:多項選擇題
群體沖突的正面作用不包括以下哪個方面?()
題型:單項選擇題
在決策制定過程中,評估備選方案通常發(fā)生在哪個階段之后?()
題型:單項選擇題
群體內(nèi)的人際間產(chǎn)生沖突往往出于()等原因。
題型:多項選擇題