心理學(xué)研究表明，18歲以后則被認(rèn)為尋求成就感和自我肯定，又面臨異性選擇和未來職業(yè)選擇等問題，根據(jù)此特點，高校社工應(yīng)當(dāng)采用平等對話、共同探討方式。

具有分裂樣型人格障礙傾向的學(xué)生主要特點是孤獨。

特殊家庭學(xué)生的類型有什么？

學(xué)校社會工作者的工作職責(zé)是什么？

保護(hù)兒童防止虐待只是家庭與學(xué)校的責(zé)任，社會基本不負(fù)責(zé)任。

學(xué)校個案輔導(dǎo)應(yīng)注意哪些事項？

流動人員家庭學(xué)生可能面臨的問題有哪些及社會工作者應(yīng)怎樣介入？

青少年自殺的原因是什么？

學(xué)校社會工作者基本的技能技巧有哪些？

學(xué)校社會工作介入學(xué)生預(yù)防性需要的主要方面是什么？