單項選擇題某社區(qū)開展了為期一年的預防艾滋病健康教育活動。活動結(jié)束后,評估人員從不同層面對活動進行了評估。下列內(nèi)容中,屬于過程評估的是()。
A.艾滋病基本知識的知曉率
B.相關(guān)人群對該活動的滿意度
C.該活動對其他社區(qū)產(chǎn)生的影響
D.健康教育培訓內(nèi)容和培訓方式的適當性
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1.單項選擇題某學校社會工作者準備開辦學習興趣提升小組,為避免學生形成“參加小組都是差生”的印象,決定公開招募小組成員,共有30人報名,大大超出12組員的限定范圍,社會工作者在對組員的篩選中宜采用的方法是()。
A.逐一談話以確定學生意愿,勸退參與小組相對動機不強的學生
B.讓復位學生提交月考成績,選取排名最后的12名學生
C.向成績較好的學生解釋本次小組的目的和不錄取的理由
D.采取隨機篩選的辦法,抽簽選取12名組員
2.單項選擇題某中學的社會工作者小趙在督導的指導下開展學生小組輔導活動。小趙下列做法中,體現(xiàn)“學生為主,社會工作者推動”思路的是()。
A.讓學生討論并建立輔導的目標
B.更多地向?qū)W生講解做人的道理
C.社會工作者在小組輔導討論過程中成為討論的中心
D.采取評比、排名方式激勵學生參與活動
3.單項選擇題關(guān)于在學校開展個案工作的說法,正確的是()。
A.學校個案工作也就是學校的德育工作
B.心理咨詢可以替代學校個案工作
C.學校個案工作適用對象不包括家長
D.學校個案工作以學生為主要對象
4.單項選擇題學校社會工作者小周鑒于目前一些青少年存在被過度保護、容易受挫折等問題計劃開展一次小組工作,該工作主要圍繞抗逆力構(gòu)成要素展開,即外部因素、內(nèi)在優(yōu)勢因素以及()因素。
A.保護
B.生理
C.效能
D.風險
5.單項選擇題
小明媽媽因小明上課不遵守紀律而向社會工作者小秦尋求幫助,以下的對話:
小明媽媽:“我家小明真是太笨了,成績一直是年級最差,上課不好好聽講,常常變著法和老師搗亂,我真不知道怎么辦才好!”
小秦:“聽了您的介紹,我感覺,小明沒有把聰明用在學習上,如果小明把聰明用在學習上,您說一說他的學習會有什么不同?”
在上述提問中,小秦采用的家庭干預技巧是()。
A.觀察
B.對質(zhì)
C.再標簽
D.例子使用
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