A.學(xué)校個案工作也就是學(xué)校的德育工作
B.心理咨詢可以替代學(xué)校個案工作
C.學(xué)校個案工作適用對象不包括家長
D.學(xué)校個案工作以學(xué)生為主要對象
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A.保護(hù)
B.生理
C.效能
D.風(fēng)險
小明媽媽因小明上課不遵守紀(jì)律而向社會工作者小秦尋求幫助,以下的對話:
小明媽媽:“我家小明真是太笨了,成績一直是年級最差,上課不好好聽講,常常變著法和老師搗亂,我真不知道怎么辦才好!”
小秦:“聽了您的介紹,我感覺,小明沒有把聰明用在學(xué)習(xí)上,如果小明把聰明用在學(xué)習(xí)上,您說一說他的學(xué)習(xí)會有什么不同?”
在上述提問中,小秦采用的家庭干預(yù)技巧是()。
A.觀察
B.對質(zhì)
C.再標(biāo)簽
D.例子使用
A.鼓勵小王夫妻扮演對方的角色,理解彼此的需要
B.鼓勵小王夫妻講述早年單親家庭經(jīng)歷,緩解他們內(nèi)心的壓力
C.指導(dǎo)小王夫妻了解自己行為背后的擔(dān)心,調(diào)整他們對早年經(jīng)歷的認(rèn)知
D.協(xié)助小王夫妻反思自己性格存在的不足,改善他們對父母身份的認(rèn)識
A.“聽起來你遇到了許多不開心的事,是嗎?”
B.“你真的覺得不知道怎么活下去了嗎?”
C.“在你剛才說的這些問題里,對你最重要的是什么?”
D.“你希望我?guī)湍阋黄鸱治龊徒鉀Q這些問題,是嗎?”
A.家庭系統(tǒng)
B.生態(tài)系統(tǒng)
C.家庭抗逆力
D.家庭生命周期
最新試題
網(wǎng)格重大、突發(fā)事件矛盾糾紛類突出矛盾指易激化造成民轉(zhuǎn)刑、()、影響擴(kuò)散等矛盾糾紛。
發(fā)現(xiàn)文物遭到破壞,應(yīng)該采取的行動是()
城鄉(xiāng)網(wǎng)格化服務(wù)管理工作主要包括()。
根據(jù)出租屋入格巡檢事項工作時限指引,發(fā)現(xiàn)擅自從事互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)經(jīng)營活動,工作站首發(fā)《隱患告知書》時限是()
網(wǎng)格月度督導(dǎo)內(nèi)容包括()。
()屬于文化市場管理中出企業(yè)入格巡檢事項。
以下哪些屬于上報無意義的網(wǎng)格事件?()
網(wǎng)格員工作職責(zé)包括信息采集、政策宣傳、()、志愿服務(wù)、村民權(quán)益監(jiān)督、其他工作。
在網(wǎng)格月度督導(dǎo)中,滿意度測評權(quán)重為()。
在巡檢過程中,網(wǎng)格員發(fā)現(xiàn)文化市場無證經(jīng)營線索,移交資料需要提交什么?