心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個，一是學(xué)會調(diào)試，二是（）。

在進行心理輔導(dǎo)時，輔導(dǎo)老師與受輔導(dǎo)學(xué)生之間的人際關(guān)系的主要特點有（）。

學(xué)校心理輔導(dǎo)的一般目標(biāo)與學(xué)校教育目標(biāo)是一致的。

結(jié)合實際，說說教師如何幫助維護低年級學(xué)生的心理健康以及人格健全發(fā)展。

當(dāng)學(xué)生遭遇失敗或取得成功時，教師應(yīng)該幫助學(xué)生形成（）。

常用的危機干預(yù)的方法包括（）

健康模式的心理評估旨在了解健康狀態(tài)下的心智能力及自我實現(xiàn)的傾向。

中小學(xué)老師采用的“小紅花”“紅花榜”是一種代幣獎勵法。

“一個學(xué)生過分害怕貓，我們可以讓他先看貓的照片，談?wù)撠垼辉僮屗h遠觀看關(guān)在籠中的貓，靠近籠中的貓；最后讓他摸貓抱貓，消除對貓的懼怕反應(yīng)”，這是運用了（）

心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是（）。