判斷題1978年，國際初級衛(wèi)生保健大會發(fā)表的《阿拉木圖宣言》又對健康的涵義作了重申：“健康不僅是沒有身體疾病和虛弱，而且是身心健康，社會幸福的完美狀態(tài)。”
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3.單項選擇題（）是通過采用心理量表，通過干預(yù)前測和后測，進行對比分析，從而對于學校心理健康教育的效果作出評估。
A.調(diào)查法
B.觀察法
C.測驗法
D.問卷法
4.單項選擇題學校心理健康教育目標的確定首先要注意（）與防治性目標的統(tǒng)一。
A.發(fā)展性目標
B.基本目標
C.基礎(chǔ)目標
D.終極目標
5.單項選擇題（）是制約心理健康教育課程建設(shè)取得良好成效的重要“瓶頸”。
A.教育管理部門的支持
B.校內(nèi)各部門的緊密配合
C.高素質(zhì)專業(yè)教師隊伍的缺乏
D.理論研究滯后
最新試題
適應(yīng)障礙的表現(xiàn)不包括（）
題型：單項選擇題
言語表情通過言語的（）來表達情緒，它是一種最為直接而且有效的情緒表達方式。
題型：多項選擇題
在心身疾病的診斷中，不必做的是（）
題型：單項選擇題
關(guān)于燒傷患者的康復(fù)，說法不妥的是（）
題型：單項選擇題
（）是激勵人們行為的動力因素。
題型：單項選擇題
“我悲傷是因為我哭了”，這代表的是如下哪種情緒理論？（）
題型：單項選擇題
影響消費偏好形成的因素有（）。
題型：多項選擇題
圍手術(shù)期患者出院后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是（）
題型：單項選擇題
消費者在餐飲活動過程中的情緒具有多個方面的基本特征，主要包括（）。
題型：多項選擇題
（）是原始的，是人和動物（尤其是高級動物）所特有的。
題型：單項選擇題