板書只能以概括的形式表達教學的主要內容或重點內容。

教學過程主要是一種實踐活動。

課后作業(yè)必須和課堂教學一起進行設計。

教學目標是教育者在教育教學過程中，在完成某一階段工作時，希望受教育者達到的要求或產(chǎn)生的（）。

教學與智育有什么聯(lián)系和區(qū)別？

教學過程的特殊性表現(xiàn)在間接性、（）、（）、交往性等方面。

電子教案是課件的一部分。

上好一節(jié)課的先決條件是要有明確的教學目的。

運用問答法進行教學時，教師的提問應面向所有學生。

孔子把學習過程概括為（）的統(tǒng)一過程。這是最早的關于教學過程思想。