A.來訪者
B.求助者
C.求詢者
D.病人
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A.是培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì),促進學生身心全面和諧發(fā)展的教育活動
B.是素質(zhì)教育的重要組成部分
C.是治療精神疾病的重要手段
D.是落實跨世紀素質(zhì)教育工程,培養(yǎng)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)
A.了解他人
B.理解他人
C.樂于接受他人,也愿意被他人接受
D.在別人中間總是受歡迎的
A.統(tǒng)計常模
B.道德規(guī)范
C.生活適應
D.臨床診斷
E.主觀經(jīng)驗
A、適身體、智力、情緒十分協(xié)調(diào)
B、應環(huán)境,人際關系中能彼此謙讓
C、有幸福
D、在工作和職業(yè)中,能充分發(fā)揮自己的能力,過有效率的生活
A.精神與物質(zhì)的統(tǒng)一原則
B.心理活動與客觀環(huán)境的同一性原則
C.心理過程之間協(xié)調(diào)一致性原則
D.個性特征的相對穩(wěn)定性原則
最新試題
兒童原來認為鳥就是有翅膀會飛的動物,對比鴕鳥、企鵝后認識到鳥是有羽毛卵生動物,并理解了蝙蝠不是鳥類,這屬于皮亞杰所講的()。
建構(gòu)主義通常提倡()等教學模式。
在阿特金森的成就動機理論在教育上的主要意義在于提醒我們給學生的任務既不應太難也不應太容易。
在發(fā)展的低級階段,一些較簡單的初級心理機能(如感知、動作、語言等)受環(huán)境的影響較大。
下列對應中學生人際關系論述錯誤的有()。
小學生記憶特點表述正確的有()
以下對中學生品德發(fā)展特點的描述正確的有()
關于中學生創(chuàng)造力發(fā)展特點論述正確的有()
下列關于中學生體育鍛煉表述正確的是()
從青春期開始,子女就開始減少對父母的依賴,同時增加了反抗的情緒。