A.道德意志迅速發(fā)展,但比較薄弱
B.道德情感日益豐富,且易于激動(dòng)
C.道德理解和判斷能力明顯提高
D.已經(jīng)形成穩(wěn)定的道德行為習(xí)慣
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A.外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)占主導(dǎo)
B.多數(shù)小學(xué)高年底學(xué)生已經(jīng)自覺運(yùn)用學(xué)習(xí)策略
C.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣是小學(xué)階段重要的教學(xué)任務(wù)
D.學(xué)習(xí)興趣以直接興趣為主
A.小學(xué)生以無(wú)意注意為主
B.記憶方法主要是以機(jī)械記憶為主
C.低年級(jí)小學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用一定的方法和策略來進(jìn)行記憶
D.記憶的發(fā)展主要表現(xiàn)在記憶的有意性、目的性提高
A.內(nèi)容客觀統(tǒng)一,便于分析處理
B.匿名回答,真實(shí)性高
C.能揭示事物之間的因果關(guān)系
D.省時(shí)省力,比較經(jīng)濟(jì)
A.盧梭
B.亞里士多德
C.裴斯泰洛齊
D.福祿貝爾
A.關(guān)系轉(zhuǎn)化說
B.元認(rèn)知遷移理論
C.概括化理論
D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論
最新試題
下列關(guān)于中學(xué)生體育鍛煉表述正確的是()
變化的練習(xí)情境不利于學(xué)習(xí)策略的掌握。
以下對(duì)中學(xué)生品德發(fā)展特點(diǎn)的描述正確的有()
動(dòng)機(jī)最佳水平與任務(wù)的難度成正比。
認(rèn)知策略的特殊性表現(xiàn)在()。
間隔強(qiáng)化比連續(xù)強(qiáng)化具有更持久的反應(yīng)率和更低的消退率。
中學(xué)生人格發(fā)展的特點(diǎn)描述正確的有()
進(jìn)入中學(xué)后同伴關(guān)系超過親子關(guān)系和師生關(guān)系,在中學(xué)生人際交往和學(xué)習(xí)、生活中變得越來越重要。
下列關(guān)于中學(xué)生品德發(fā)展特點(diǎn)論述正確的有()
中學(xué)生想象力得到進(jìn)一步的發(fā)展,有研究表明,14歲至17歲是中學(xué)生想象力發(fā)展的頂峰期。