A.休閑輔導(dǎo)是一種隱性教育
B.休閑輔導(dǎo)不屬于心理輔導(dǎo)課程
C.休閑輔導(dǎo)是一種規(guī)劃完美生活的重要方法
D.休閑輔導(dǎo)是學(xué)生的一種自我教育
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A.情緒溝通
B.情感辨析技術(shù)
C.移情訓(xùn)練
D.情感表達(dá)
A.降低學(xué)習(xí)效率
B.使思維更加靈活
C.雙重的
D.負(fù)面的
A.元認(rèn)知的實(shí)質(zhì)就是個(gè)體對(duì)認(rèn)知活動(dòng)的自我意識(shí)、自我控制
B.元認(rèn)知包括:對(duì)認(rèn)知過(guò)程的知識(shí)和觀念與對(duì)認(rèn)知行為的調(diào)節(jié)和控制
C.元認(rèn)知知識(shí)是在完成任務(wù)之前的一種認(rèn)識(shí);元認(rèn)知控制是在完成任務(wù)之后的一種認(rèn)識(shí)
D.元認(rèn)知是關(guān)于個(gè)人自己認(rèn)知過(guò)程的知識(shí)和調(diào)節(jié)這些過(guò)程的能力
A.調(diào)節(jié)過(guò)程
B.元認(rèn)知控制
C.精細(xì)加工過(guò)程
D.組織控制
A.復(fù)述策略
B.元認(rèn)知策略
C.精細(xì)加工策略
D.組織策略
最新試題
人的思想在頭腦中是以詞語(yǔ)而不是以命題或者概念來(lái)表征和記錄事物的。
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的效果比接受學(xué)習(xí)來(lái)的好。
下列關(guān)于中學(xué)生體育鍛煉表述正確的是()
從道德行為的發(fā)展來(lái)看,小學(xué)生的言行基本上是協(xié)調(diào)一致的,年齡越大,言行越一致。
下面關(guān)于中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)表述正確的有()
學(xué)習(xí)的自我價(jià)值理論揭示隨著年紀(jì)的升高學(xué)生逐漸由能力歸因轉(zhuǎn)向努力歸因。
間隔強(qiáng)化比連續(xù)強(qiáng)化具有更持久的反應(yīng)率和更低的消退率。
觀察法有利于對(duì)所要研究的問(wèn)題進(jìn)行廣泛而深入的研究,同時(shí)能保證所收集資料的真實(shí)性。
動(dòng)機(jī)最佳水平與任務(wù)的難度成正比。
下列對(duì)應(yīng)中學(xué)生人際關(guān)系論述錯(cuò)誤的有()。