A.改變行為
B.改變態(tài)度
C.找出一種合理的解釋來說明態(tài)度與行為之間的不一致
D.為自己的矛盾自圓其說
E.改變認(rèn)知的重要性
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A.心境
B.心緒
C.激情
D.應(yīng)激
E.理智
A.能力是概括化的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)
B.能力是概括化的行為模式
C.能力是概括化的心理特征
D.能力發(fā)展到一定程度時(shí)會(huì)定型
E.能力可以不斷積累
A.智力包括記憶力、言語能力等多方面的能力
B.不同性質(zhì)的工作對(duì)智力各維度的要求相同
C.斯皮爾曼認(rèn)為人的智力結(jié)構(gòu)可以分為一般智力因素和特殊智力因素
D.加德納認(rèn)為智力是一元的而不是多元的
E.對(duì)于例行性、常規(guī)性工作而言,個(gè)體的績(jī)效與其智力水平的高低有直接的關(guān)系
A.持續(xù)或重復(fù)發(fā)動(dòng)肌肉力量的動(dòng)態(tài)體能
B.對(duì)抗外力的靜態(tài)體能
C.伸展軀體與肌肉的能力
D.軀體各部位協(xié)調(diào)的能力
E.關(guān)系類比能力
A.本我
B.超我
C.人格
D.意識(shí)
E.他人
最新試題
人的表情可以分為()
“四體液說”把人分為四類,即()
公司的職員可能并不喜歡他的經(jīng)理,但是卻要表現(xiàn)出對(duì)他的服從和尊敬,這種現(xiàn)象被稱為()
()認(rèn)為態(tài)度的形成是對(duì)利益或損失進(jìn)行衡量的過程
認(rèn)為態(tài)度是一種心理和神經(jīng)的準(zhǔn)備狀態(tài),通過經(jīng)驗(yàn)組織起來,影響著個(gè)人對(duì)情緒的反應(yīng)的學(xué)者是()
小羅擬向主管請(qǐng)假一周回家探望家人,為了說服主管改變態(tài)度,同意自己的請(qǐng)假要求,小羅可以采用的方法有()
如果個(gè)體有很大的認(rèn)知失調(diào)的壓力,可以減少壓力的途徑有()
關(guān)于偏見的說法,正確的是()
威爾遜提出,領(lǐng)導(dǎo)者的勝任特征包括()
麥克里蘭理論中的領(lǐng)導(dǎo)者勝任特征包括()