單項選擇題當人們對一個問題了解較少時，預先的警告和態(tài)度改變之間的關系為（）
A.預先的警告無助于態(tài)度改變
B.預先的警告有助于態(tài)度改變
C.預先的警告不影響態(tài)度改變
D.兩者關系不確定
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1.單項選擇題著名心理學家里昂·費斯廷格提出的說明態(tài)度和行為之間關系的理論是（）
A.自我覺知理論
B.態(tài)度行為理論
C.認知失調理論
D.結構功能理論
2.單項選擇題奧爾波特的六分類中，認為那些追求權力、影響和聲望的人的價值觀屬于（）
A.宗教型
B.社會型
C.政治型
D.理論型
3.單項選擇題海德的平衡理論認為態(tài)度改變的方法是（）
A.讓自己相信自己之所以做出與態(tài)度相矛盾的行為是因為自己沒有選擇
B.哪個方向的態(tài)度改變最少，就改變哪里的態(tài)度
C.使自己的行為不再與態(tài)度有沖突
D.如果兩個認知不一致，可以通過增加更多一致性的認知來減少沖突
4.單項選擇題（）認為態(tài)度的形成是對利益或損失進行衡量的過程
A.學習理論
B.認知一致性理論
C.誘因理論
D.得失理論
5.單項選擇題弗里德曼提出的態(tài)度成分不包括（）
A.認知
B.情感
C.體驗
D.行為傾向
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如果個體有很大的認知失調的壓力，可以減少壓力的途徑有（）
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