單項(xiàng)選擇題技能形成的必要條件是（）。
A.學(xué)校教育
B.知識
C.遷移
D.應(yīng)用
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1.單項(xiàng)選擇題教師在開始講授“雷達(dá)的工作原理”時(shí)，先讓學(xué)生討論了’對“回聲”的了解，接著他將雷達(dá)的工作原理與類似的回聲聯(lián)系起來。他使用的技術(shù)是（）
A.陳述性先行組織者
B.比較性先行組織者
C.標(biāo)記
D.提示策略
2.單項(xiàng)選擇題心智技能與操作技能相比，在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)具有（）
A.簡縮性
B.內(nèi)潛性
C.觀念性
D.整體性
3.單項(xiàng)選擇題在技能形成過程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為（）。
A.抑制現(xiàn)象
B.挫折現(xiàn)象
C.高原現(xiàn)象
D.低谷現(xiàn)象
4.單項(xiàng)選擇題技能形成的基本途徑是（）。
A.講解
B.觀察
C.示范
D.練習(xí)
5.單項(xiàng)選擇題技能的學(xué)習(xí)可以以（）的掌握為前提。
A.感性知識
B.理性知識
C.陳述性知識
D.程序性知識
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就動作技能的學(xué)習(xí)而言，“見者易，學(xué)者難”這句話強(qiáng)調(diào)的是（）對動作技能學(xué)習(xí)的重要性。
題型：單項(xiàng)選擇題
通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動方式即是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
練習(xí)方式有多種，根據(jù)練習(xí)途徑的不同可分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)生在學(xué)習(xí)體操過程中，各種動作要素之間的協(xié)調(diào)性較差，常有多余動作，這是什么性質(zhì)的問題？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在智力技能形成的過程中，依據(jù)智力活動的實(shí)踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實(shí)施的階段是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“高原現(xiàn)象”通常發(fā)生在技能學(xué)習(xí)過程中的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下面有關(guān)操作技能的特點(diǎn)正確的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
不屬于心智技能的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
安德森的心智技能形成三階段論的第三個(gè)階段是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）即心智活動的實(shí)踐模式向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化，借助于內(nèi)部言語，學(xué)員可以在頭腦內(nèi)部進(jìn)行程序化的心智活動，而且能夠以非常簡縮、快速的形式進(jìn)行
題型：單項(xiàng)選擇題