單項(xiàng)選擇題安德森的心智技能形成三階段論的第三個(gè)階段是()。
A.認(rèn)知階段
B.聯(lián)結(jié)階段
C.評(píng)價(jià)階段
D.自動(dòng)化階段
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1.單項(xiàng)選擇題通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動(dòng)方式即是()。
A.智力
B.知識(shí)遷移
C.智力技能
D.思維程序
2.單項(xiàng)選擇題小學(xué)生認(rèn)知技能獲得的主要方式是()。
A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B.在嘗試解決問題中學(xué)習(xí)
C.從范例中學(xué)習(xí)
D.沒有正確答案
3.單項(xiàng)選擇題提出心智動(dòng)作按階段形成的理論的是()
A.桑代克
B.加里培林
C.加涅
D.巴甫洛夫
4.多項(xiàng)選擇題操作技能的形成可以分為以下哪幾個(gè)階段?()
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟練
5.多項(xiàng)選擇題練習(xí)方式有多種,根據(jù)練習(xí)途徑的不同可分為()。
A.模擬練習(xí)
B.實(shí)際練習(xí)
C.集中練習(xí)
D.心理練習(xí)
最新試題
下列哪些因素可以影響示范的有效性?()
題型:多項(xiàng)選擇題
高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習(xí)過程中的()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
操作技能的形成可以分為以下哪幾個(gè)階段?()
題型:多項(xiàng)選擇題
進(jìn)行體態(tài)表達(dá)技能的訓(xùn)練基礎(chǔ)是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兒童能運(yùn)用表象來表現(xiàn)他們的世界所發(fā)生的事并能據(jù)此進(jìn)行想象。從而獲得知識(shí)。這種認(rèn)知表征是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
練習(xí)方式有多種,根據(jù)練習(xí)途徑的不同可分為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
在技能形成過程中,練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象,在心理學(xué)上稱為()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
操作技能的形成可以分為以下幾個(gè)階段?()
題型:多項(xiàng)選擇題
人借助于內(nèi)部言語在頭腦中進(jìn)行的按照合理的完善的方式組織起來的智力活動(dòng)方式稱之為()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
操作技能形成過程中各階段順序是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題