在智力技能形成過程中，需要把智力活動(dòng)模式以展開的、外顯的方式予以實(shí)施的階段是（）

“高原現(xiàn)象”通常發(fā)生在技能學(xué)習(xí)過程中的（）

下列哪些因素可以影響示范的有效性？（）

進(jìn)行體態(tài)表達(dá)技能的訓(xùn)練基礎(chǔ)是（）。

培養(yǎng)操作技能的教學(xué)方法，一般宜采用（）。

學(xué)生在學(xué)習(xí)體操過程中，各種動(dòng)作要素之間的協(xié)調(diào)性較差，常有多余動(dòng)作，這是什么性質(zhì)的問題？（）

小學(xué)生認(rèn)知技能獲得的主要方式是（）。

通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動(dòng)方式即是（）。

（）即心智活動(dòng)的實(shí)踐模式向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化，借助于內(nèi)部言語，學(xué)員可以在頭腦內(nèi)部進(jìn)行程序化的心智活動(dòng)，而且能夠以非常簡縮、快速的形式進(jìn)行

原型定向階段相當(dāng)于加里培林的（）。