單項(xiàng)選擇題兒童在知道“蘋果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再學(xué)習(xí)“水果”這個(gè)概念，這種學(xué)習(xí)是（）
A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.上位學(xué)習(xí)
D.歸屬學(xué)習(xí)
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1.單項(xiàng)選擇題對(duì)練字過程中的手部動(dòng)作的把握，是（）
A.情景知識(shí)
B.程序性知識(shí)
C.語義知識(shí)
D.陳述性知識(shí)
2.單項(xiàng)選擇題在師生關(guān)系中，“親其師而信其道”反映教師（）特征對(duì)學(xué)生的影響。
A.知識(shí)
B.認(rèn)知
C.人格
D.技能
3.單項(xiàng)選擇題學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)過程主要是一個(gè)對(duì)知識(shí)的內(nèi)在加工過程。它包括三個(gè)階段，即知識(shí)獲得、知識(shí)保持和（）
A.知識(shí)鞏固
B.知識(shí)運(yùn)用
C.知識(shí)提取
D.知識(shí)遷移
4.單項(xiàng)選擇題衡量一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)芊駵y(cè)量出所要測(cè)量的特征或品質(zhì)的指標(biāo)被稱為（）
A.效度
B.區(qū)分度
C.信度
D.難度
5.單項(xiàng)選擇題層次結(jié)構(gòu)圖和流程圖都可以衍變成（）
A.一覽表
B.雙向表
C.模型圖
D.網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖
最新試題
干擾說認(rèn)為，前攝抑制是后面學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持或回憶前面學(xué)習(xí)材料的干擾；后攝抑制是前面學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后面學(xué)習(xí)材料的干擾。
題型：判斷題
美國心理學(xué)家卡特爾把智力分為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
知識(shí)應(yīng)用的過程一般通過下面哪幾個(gè)環(huán)節(jié)來完成？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
過度學(xué)習(xí)越多則效果越好且越經(jīng)濟(jì)。
題型：判斷題
可以解釋倒攝抑制現(xiàn)象的遺忘理論是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
從信息加工的角度來看，記憶的最后一個(gè)階段是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
回憶是構(gòu)成記憶過程的第一個(gè)環(huán)節(jié)。
題型：判斷題
奧運(yùn)會(huì)期間，人們看游泳比賽的記憶屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
記憶過程包括識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶。
題型：判斷題
短時(shí)記憶的容量大約是（）
題型：單項(xiàng)選擇題