單項選擇題衡量一個測驗能否測量出所要測量的特征或品質(zhì)的指標被稱為（）
A.效度
B.區(qū)分度
C.信度
D.難度
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1.單項選擇題層次結(jié)構圖和流程圖都可以衍變成（）
A.一覽表
B.雙向表
C.模型圖
D.網(wǎng)絡關系圖
2.單項選擇題學生李亦看到自己的朋友體育課不守紀律，隨便離開操場卻沒有遇到麻煩，于是他下次也參與進去，朋友的行為對他產(chǎn)生了影響。這種學習屬于（）
A.直接學習
B.替代學習
C.親歷學習
D.試誤學習
3.單項選擇題知道“三角形的內(nèi)角和等于180度”，屬于（）。
A.策略性知識
B.陳述性知識
C.條件性知識
D.程序性知識
4.單項選擇題掌握學習理論認為，學生能力上的差異并不能決定他們能否成功掌握教學內(nèi)容，而是在于他們的（）
A.學習積極性
B.學習自覺性
C.要花多少時間
D.智力水平
5.單項選擇題以下不屬于言語講解應注意的一項是（）
A.言語要簡潔、概括與形象化
B.同時講解動作的結(jié)構和具體要求，以及動作包含的基本原則
C.不僅講解動作的物理特性，也要指導學生注意體驗執(zhí)行動作時的肌肉運動知覺
D.過度的講解，數(shù)量一般應控制在100%～150%
最新試題
回憶是構成記憶過程的第一個環(huán)節(jié)。
題型：判斷題
多種感官參與學習能有效地增強記憶。
題型：判斷題
干擾說認為，前攝抑制是后面學習的材料對保持或回憶前面學習材料的干擾；后攝抑制是前面學習的材料對識記和回憶后面學習材料的干擾。
題型：判斷題
為避免暫時的信息提取失敗，教師幫助學生建立良好的知識網(wǎng)絡，這種做法依據(jù)的記憶理論是（）
題型：單項選擇題
考試時，由于緊張而引起的遺忘符合遺忘的（）理論。
題型：單項選擇題
記憶過程包括識記、保持、再認或回憶。
題型：判斷題
現(xiàn)在大多數(shù)心理學家認為，長時記憶中信息的相互干擾是導致遺忘的最重要原因
題型：判斷題
知識應用的過程一般通過下面哪幾個環(huán)節(jié)來完成？（）
題型：多項選擇題
感覺記憶的主要編碼形式是（）。
題型：單項選擇題
艾賓浩斯遺忘曲線表明，人類遺忘遵循的規(guī)律是先快后慢，先多后少。
題型：判斷題