單項(xiàng)選擇題提出發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)與接受學(xué)習(xí)概念的研究者是（）
A.加涅
B.皮亞杰
C.奧蘇伯爾
D.桑代克
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1.單項(xiàng)選擇題教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心是教師的（）
A.相關(guān)學(xué)科知識(shí)
B.教育學(xué)知識(shí)
C.心理學(xué)知識(shí)
D.專業(yè)知識(shí)
2.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中屬于陳述性知識(shí)的是（）
A.學(xué)習(xí)的定義
B.產(chǎn)品的使用說明
C.汽車駕駛方法
D.問題解答思考過程
3.單項(xiàng)選擇題兒童容易模仿影視片中反面人物的行為，結(jié)果導(dǎo)致不良品德。為了避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論，適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/a>
A.避免學(xué)生觀看這類影片
B.對(duì)有模仿行為的兒童進(jìn)行說服教育
C.影片中盡量少描寫反面人物
D.影視片應(yīng)使觀眾體驗(yàn)到“惡有惡報(bào)，善有善報(bào)”
4.單項(xiàng)選擇題在西方，對(duì)學(xué)習(xí)類型的分類有較大影響的心理學(xué)家是（）
A.加涅
B.斯金納
C.托爾曼
D.桑代克
5.單項(xiàng)選擇題桑代克認(rèn)為動(dòng)物的學(xué)習(xí)是由于在反復(fù)的嘗試一錯(cuò)誤過程中，形成了穩(wěn)定的（）
A.能力
B.技能
C.興趣
D.刺激反應(yīng)聯(lián)結(jié)
最新試題
為避免暫時(shí)的信息提取失敗，教師幫助學(xué)生建立良好的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，這種做法依據(jù)的記憶理論是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)生在做問答題時(shí)所使用的記憶過程主要是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
研究表明，學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到150%時(shí)，記憶效果最好。
題型：判斷題
記憶過程包括識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶。
題型：判斷題
回憶是構(gòu)成記憶過程的第一個(gè)環(huán)節(jié)。
題型：判斷題
現(xiàn)在大多數(shù)心理學(xué)家認(rèn)為，長時(shí)記憶中信息的相互干擾是導(dǎo)致遺忘的最重要原因
題型：判斷題
在學(xué)習(xí)一份書面材料中，記憶效果最好的位置往往是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
短時(shí)記憶的特點(diǎn)包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
美國心理學(xué)家卡特爾把智力分為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
從信息加工的角度來看，記憶的最后一個(gè)階段是（）
題型：單項(xiàng)選擇題