單項選擇題國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標制定的有關學校教育和教學工作的指導性文件是（）。
A.課程標準
B.課程計劃
C.教科書
D.課本
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1.單項選擇題在課程改革過程中，教師成為學生學習的合作者，由教學中的主角轉向（）。
A.知識的傳授者
B.平等中的首席
C.教學的組織者
D.行為的示范者
2.單項選擇題北京師范大學學制研究小組于1981年在其附屬中小學開始進行的學制實驗是（）。
A.六三制
B.雙軌制
C.分支型
D.五四制
3.單項選擇題衡量教師教學和學生學習質量的標準是（）。
A.教學計劃
B.教學大綱
C.考試成績
D.升學率
4.單項選擇題小學課程設計的最終目的是（）。
A.將優(yōu)秀的文化成果傳授給學生
B.實現(xiàn)愛國教育
C.實現(xiàn)教育目的和學校培養(yǎng)目標
D.使兒童學會學習，學會適應社會
5.單項選擇題小學教材的編寫，在內容上最重要的是要考慮（）。
A.形象性與興趣性
B.娛樂性與生活性
C.科學性與思想性
D.知識性與個性