班組長作為“兵頭將尾”，對其業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求是（）。

人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理（勞動力管理）的束縛；必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能；必須（），提高開發(fā)的整體效果。

培訓評估的方法可以從評估過程的兩個階段來分類，具體評估階段的主要方法有（）。

備課的任務(wù)是研究教學大綱和教材，根據(jù)（）設(shè)計和編寫教學方案。

請你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對于促進培訓工作的科學化有何意義？

企業(yè)培訓師在創(chuàng)建學習型組織工作中應(yīng)該具備的職能是（）。

不具有組織特性的有（）。

區(qū)分度是指測驗對被測試者的（）

計算機的虛擬現(xiàn)實技術(shù)是（）的技術(shù)。

職責指標反映培訓工作的（）等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。