我國(guó)幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。

教育目的是教育實(shí)踐活動(dòng)的第一要素，它規(guī)定了教育的方向，指導(dǎo)和支配整個(gè)教育過(guò)程。

教師隨意呵斥或懲罰兒童，這違背了幼兒園（）教育原則的要求。

（）是我國(guó)一貫的教育方針。

幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)的功能沒(méi)有什么區(qū)別。

教育應(yīng)該使所有的兒童都達(dá)到同等水平。

教師不僅是幼兒的“教育者”，也應(yīng)當(dāng)是幼兒權(quán)利的實(shí)際維護(hù)者。

某次教育活動(dòng)需要達(dá)成的目標(biāo)是指（）。

教育要促進(jìn)每個(gè)兒童在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展是（）原則的要求。

在幼兒園教育目標(biāo)的階梯式結(jié)構(gòu)中，上一層次的目標(biāo)制約著下一層次的目標(biāo)，下一層次的目標(biāo)是上一層次目標(biāo)的具體化。