判斷題在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)，營(yíng)養(yǎng)攝人不足導(dǎo)致的缺鐵性貧血、維生素A缺乏、佝僂病等營(yíng)養(yǎng)缺乏病發(fā)病率高于城市區(qū)域。
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確定營(yíng)養(yǎng)改善項(xiàng)目時(shí)應(yīng)主要考慮哪幾個(gè)方面？
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述營(yíng)養(yǎng)教育的主要內(nèi)容。
題型：?jiǎn)柎痤}
社區(qū)營(yíng)養(yǎng)教育中的單向交流的過程為：來源→信息→加工→渠道→解碼→受者。
題型：判斷題
營(yíng)養(yǎng)改善項(xiàng)目中的效益是指由于改善措施增進(jìn)人體健康而可能帶來的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
題型：判斷題
什么是效益
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述開展社區(qū)營(yíng)養(yǎng)工作資料獲得的途徑。
題型：?jiǎn)柎痤}
怎樣進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)教育效果的評(píng)價(jià)？
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述營(yíng)養(yǎng)改善項(xiàng)目需要分析的營(yíng)養(yǎng)問題。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述開展社區(qū)營(yíng)養(yǎng)工作需要收集的資料。
題型：?jiǎn)柎痤}
如何進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)教育計(jì)劃的設(shè)計(jì)？
題型：?jiǎn)柎痤}