判斷題營養(yǎng)教育的中期效果主要指行為和相關(guān)危險因素的變化。
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社區(qū)營養(yǎng)管理的主要工作內(nèi)容有3個方面:了解社區(qū)人群營養(yǎng)和健康狀況及影響因素,社區(qū)營養(yǎng)監(jiān)測、干預(yù)和評價,社區(qū)營養(yǎng)改善。
題型:判斷題
什么是效果
題型:問答題
如何進行營養(yǎng)教育計劃的設(shè)計?
題型:問答題
什么是健康信念模式
題型:問答題
什么是營養(yǎng)教育
題型:問答題
社區(qū)營養(yǎng)
題型:問答題
制訂營養(yǎng)改善項目計劃的要求應(yīng)具有:有針對性,易于確定靶目標,低經(jīng)費開支,易于評價。
題型:判斷題
由于經(jīng)濟發(fā)展不平衡,農(nóng)村區(qū)域的主要營養(yǎng)問題,如膳食結(jié)構(gòu)不合理,慢性病的發(fā)病率一般高于城市區(qū)域。
題型:判斷題
什么是健康傳播
題型:問答題
為什么要進行營養(yǎng)教育?營養(yǎng)教育工作者應(yīng)具備哪些技能?
題型:問答題