A.評(píng)價(jià)
B.綜合
C.分析
D.領(lǐng)會(huì)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.同一被試不同測(cè)驗(yàn)上的原始分?jǐn)?shù)可以比較
B.同一被試不同測(cè)驗(yàn)上的原始分?jǐn)?shù)不可以比較
C.不同年齡組間的離差智商值不可以比較
D.同一被試不同測(cè)驗(yàn)上的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)不可以比較
這個(gè)相關(guān)散點(diǎn)圖表示（）
A.相關(guān)很高，是正相關(guān)
B.相關(guān)很高，是負(fù)相關(guān)
C.相關(guān)很低，是正相關(guān)
D.相關(guān)很低，是負(fù)相關(guān)
A.85
B.86
C.87
A.二元變量的觀測(cè)數(shù)據(jù)
B.某種事物在時(shí)間序列上的變化趨勢(shì)
C.離散性變量的統(tǒng)計(jì)事項(xiàng)
D.具有百分比結(jié)構(gòu)的分類數(shù)據(jù)
A.人的血型
B.五級(jí)記分制
C.氣溫
D.身高
最新試題
最早將統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用到心理與教育領(lǐng)域的學(xué)者是（）
有一滿分為10分的題目，10名被試的得分分別是10，6，9，4，10，0，7，2，6，8，其難度指數(shù)為（）
某研究員在高中一年級(jí)學(xué)期末對(duì)某班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)，以檢驗(yàn)初中升學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷的效度，這屬于（）
我們?cè)趯W(xué)期初對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，以了解學(xué)生是否具備成功學(xué)習(xí)這一課程的基礎(chǔ)，這屬于（）
下列智力測(cè)驗(yàn)中用百分等級(jí)來(lái)評(píng)價(jià)人的智力發(fā)展水平的是（）
A 為連續(xù)變量，B 為順序變量，考察A 與B 之間的相關(guān)程度，應(yīng)采用（）
沒(méi)有單位的差異量數(shù)是（）
樣本與總體的差異稱為（）
某校進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，甲班采用討論式教學(xué)，乙班采用講授式教學(xué)。為比較兩種不同教學(xué)方式的效果，應(yīng)采用（）
區(qū)分度指數(shù)值在什么范圍內(nèi)，說(shuō)明項(xiàng)目區(qū)別被試優(yōu)劣的能力還相當(dāng)?shù)娜?，?yīng)通過(guò)修改來(lái)提高其區(qū)分能力（）