直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）

心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。（）

感覺動(dòng)作階段的兒童，其思維的典型特點(diǎn)是（）。

完善化和自動(dòng)化是技能形成的標(biāo)志。（）

個(gè)體認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。

人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對(duì)知識(shí)的信息加工和理解。（）

測(cè)量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。（）

下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯(cuò)誤運(yùn)用無(wú)意注意規(guī)律的是（）。

測(cè)驗(yàn)、問(wèn)卷、觀察、談話法均屬于正式評(píng)價(jià)。（）

根據(jù)斯騰伯格的觀點(diǎn)，某同學(xué)在參加大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的策劃中，負(fù)責(zé)進(jìn)行計(jì)劃、控制和評(píng)估的成分是（）。