問答題李某某是某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)教師。1998年以來，學(xué)校實(shí)行人事制度改革，自行制定了“末位淘汰”制，規(guī)定教職工等級(jí)為C級(jí)者將被辭退……2002年學(xué)年度職工的業(yè)績考核，先由職工評(píng)后由領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)，……李某某排名末位。學(xué)校根據(jù)“末位淘汰”，于2003年9月9日書面通知李，……限一周辦理辭退，逾期做自動(dòng)離職處理。李不服，想到法院討說法。（分析：根據(jù)教育法中對(duì)學(xué)校的權(quán)利與義務(wù)的規(guī)定，分析該校是否有權(quán)辭退居“末位”的教師？）
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提高教育的水準(zhǔn)意味著提高國家的整體教育水平，在國家教育系統(tǒng)中增加（）學(xué)校教育的比重。
題型：單項(xiàng)選擇題
中小學(xué)里，同一學(xué)科教師的集體組織是：（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
中國1986年頒布的教育法令是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
我國規(guī)定的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中，沒有（）內(nèi)容。
題型：單項(xiàng)選擇題
教育法對(duì)其適用的每一對(duì)象都持同樣的標(biāo)準(zhǔn)，不受對(duì)象的身份和地位等因素的影響，這就是教育法的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
自產(chǎn)生始至廢除前，教育法的標(biāo)準(zhǔn)和效力不會(huì)改變，法的更改必須經(jīng)過一定的程序，這就是教育法的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教育法的實(shí)施由國家的強(qiáng)制力量作保證，這就是教育法的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在我國教育法體系中，《中華人民共和國教育法》屬于的層次是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師在實(shí)際工作中要扮演多種角色，下列陳述中，不屬于教師角色的是：（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
提高教育的水準(zhǔn)意味著提高（）的整體教育水平，在國家教育系統(tǒng)中增加高水平學(xué)校教育的比重。
題型：單項(xiàng)選擇題