（）活動以促進幼兒語言表述行為的發(fā)展為主，幫助幼兒逐步獲得獨立構思和表述的語言經(jīng)驗。

下面哪一條不是教師在引導幼兒講圖活動中的環(huán)節(jié)？（）

小班幼兒能仿編較簡單的兒歌、散文和故事。

整合的語言教育觀包括哪些方面的整合？（）

“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”，這一具體目標側重從（）方面提出。

學前兒童文學作品活動中，文學作品包括（）等體裁。

（）是幼兒文學作品學習的第一步。

4歲左右，語音意識明顯地發(fā)展起來。

（）是指學前兒童文學作品要有思想教育性，主體鮮明、突出，作品內(nèi)容健康向上，能對學前兒童進行真、善、美的啟迪，有利于促進學前兒童體、智、德、美的全面發(fā)展。

學前兒童語言教育的意義有哪些？（）