培訓教材開發(fā)的新趨勢是指（）。

示范性培訓教材開發(fā)的原則有（）

分析評價教學工作的基本方法有（）

培訓師應該成為“全能”的培訓者，“全能”培訓者可以細化為具體的角色是（）

教學整體計劃和教案撰寫情況是評估培訓師（）的一個重要方面。

用“比較對照法”審核教材，就是將內容相同但標準不同的教材進行比較分析，審定出較好的版本。

高級企業(yè)培訓師在指導開發(fā)培訓項目時，必須首先判斷培訓項目的選擇是否具有（）

為了規(guī)避培訓質量主要問題，應從（）方面加以考慮。

對教學工作的監(jiān)督、檢查可采用（）。

培訓師在進行培訓指導工作時，要（）。