A、客觀性原則
B、適時(shí)性原則
C、廣泛性原則
D、經(jīng)濟(jì)性原則
E、準(zhǔn)確性原則
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A、搜集信息,把握趨勢(shì)
B、發(fā)現(xiàn)問題,提出設(shè)想
C、識(shí)別機(jī)遇與需求,給出項(xiàng)目提案
D、進(jìn)行可行性研究,做出決策
E、環(huán)境因素
A、如何確定課程的教學(xué)方法
B、分析真正的培訓(xùn)需求
C、如何確定課程內(nèi)容和形式
D、課程的論證和修改
E、課程實(shí)施的結(jié)果評(píng)價(jià)
A、對(duì)教學(xué)前期的監(jiān)督
B、對(duì)培訓(xùn)需求的過程的監(jiān)督
C、對(duì)教學(xué)中期工作的監(jiān)督
D、對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的監(jiān)督
E、對(duì)教學(xué)后期工作的監(jiān)督
A、指導(dǎo)是現(xiàn)代培訓(xùn)發(fā)展提出的基本要求
B、指導(dǎo)是現(xiàn)代培訓(xùn)思想和觀念的重要體現(xiàn)
C、指導(dǎo)是現(xiàn)代培訓(xùn)專業(yè)化發(fā)展的重要內(nèi)容
D、指導(dǎo)是個(gè)性化發(fā)展的重要基礎(chǔ)
E、指導(dǎo)是培訓(xùn)的重要組成部分
A、以鼓勵(lì)被指導(dǎo)者為基本前提
B、應(yīng)學(xué)會(huì)實(shí)施間接的指導(dǎo)
C、注意在工作中進(jìn)行觀察
D、能夠預(yù)見將來發(fā)生的問題,并提出解決方案
E、能夠準(zhǔn)確、具體地傳遞指導(dǎo)信息
最新試題
高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師在指導(dǎo)開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí),必須首先判斷培訓(xùn)項(xiàng)目的選擇是否具有()
程序教學(xué)模式的理論依據(jù)是以()為基礎(chǔ)。
建立企業(yè)培訓(xùn)師人才庫要把握的基本要點(diǎn)是()。
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的意義在于()
新培訓(xùn)教材的顯著特點(diǎn)是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)()。
示范性培訓(xùn)教材開發(fā)的原則有()
任用企業(yè)培訓(xùn)師要堅(jiān)守()
培訓(xùn)教學(xué)的組織與實(shí)踐屬于培訓(xùn)的四個(gè)階段中()階段。
培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者,“全能”培訓(xùn)者可以細(xì)化為具體的角色是()
對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用()。