A.職業(yè)經(jīng)歷
B.職業(yè)能力
C.職業(yè)道德
D.職業(yè)態(tài)度
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A.建立維權(quán)意識、防范意識，簽訂勞動合同
B.了解典型事例，吸取經(jīng)驗(yàn)、規(guī)避風(fēng)險
C.掌握問題危機(jī)處理程序，依法辦事
D.與勞動仲裁機(jī)構(gòu)或法院聯(lián)系，幫助維權(quán)
A.促進(jìn)就業(yè)的產(chǎn)業(yè)政策
B.促進(jìn)就業(yè)的財(cái)政政策
C.促進(jìn)就業(yè)的稅收政策
D.促進(jìn)就業(yè)的金融政策
A.問題未暴露期預(yù)防
B.問題前期預(yù)防
C.問題預(yù)防
D.問題后期預(yù)防
A.效應(yīng)
B.執(zhí)行
C.過程
D.措施
A.教育和援助
B.教育與改造
C.援助和救助
D.穩(wěn)定和發(fā)展
最新試題
以下各項(xiàng)中，（）不在“二圖三表”之列。
一般而言，對職業(yè)指導(dǎo)人員進(jìn)行“畫像”的關(guān)鍵詞不包括（）。
就基本服務(wù)功能而言，職業(yè)指導(dǎo)工作室主要包括“一臺三區(qū)”。但對于李想這個只有20多平方的小小工作室而言，如果要去掉一個服務(wù)功能，最適宜被去掉的應(yīng)該是（）。
上述案例中，（）可能是該職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)在樹立服務(wù)品牌過程中最欠缺的一環(huán)。
對典型問題實(shí)施“定點(diǎn)爆破”，開展職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)時應(yīng)該遵循的原則不包括（）。
根據(jù)案例，你認(rèn)為小李和小季在接受任務(wù)后，首先要開展的工作是（）。
從解決農(nóng)民工就業(yè)難這一結(jié)果上來看，該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目顯然是失敗的。那么，這一失敗的根本原因是（）。
職業(yè)指導(dǎo)工作室有其獨(dú)特的文化內(nèi)涵和鮮明的特征，其整體設(shè)計(jì)風(fēng)格和基調(diào)應(yīng)該是 （）。
根據(jù)案例，你認(rèn)為對小李和小季而言，收集用工信息的恰當(dāng)方式是（）
就該項(xiàng)目而言，按照項(xiàng)目運(yùn)作模式的核心要素構(gòu)成，該公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)顯然是需要在（）上更加努力。