A.確定談話的主題
B.確定談話的時間和地點
C.發(fā)出合適的邀請
D.準備記錄談話的設(shè)備
E.了解被邀談話的對象
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A.目的不明,導致信息內(nèi)容的不確定性
B.表達模糊,導致信息傳遞錯誤
C.選擇失誤,導致信息誤解的可能性增大
D.言行不當,導致信息理解錯誤
E.過度加工,導致信息的模糊或失真
A.信息源指發(fā)出信息的人
B.反饋是信息溝通的逆過程
C.解碼包括接收和譯碼兩個環(huán)節(jié)
D.編碼是發(fā)送者將信息譯成接受者能理解的符號
E.傳遞信息是通過某種通道將信息傳遞給接受者
A.生理成熟度
B.心理成熟度
C.年齡成熟度
D.工作成熟度
E.技能成熟度
A.權(quán)力高度集中
B.成員沒有機會參與決策
C.靠行政命令和紀律等約束人
D.促進產(chǎn)生新概念
E.領(lǐng)導者積極參加團隊活動
A.對于某一護士,所使用的強化手段盡量不變
B.實施負強化能收到迅速、有效的結(jié)果,護士長可以經(jīng)常采用
C.盡量使用內(nèi)部強化的手段
D.給予下屬的正強化要及時
E.負強化和懲罰本質(zhì)上是一回事
最新試題
發(fā)生醫(yī)療事故爭議時,下列哪些原始資料應封存()
以下不是護理質(zhì)量評價對象的是()
護理人員編設(shè)按實際工作量計算法中,確定編設(shè)的依據(jù)包括()
獨裁式領(lǐng)導方式的特點包括()
下列溝通障礙的原因中屬于發(fā)送者障礙的有()
我國則按管理流程分為要素質(zhì)量、環(huán)節(jié)質(zhì)量和()
關(guān)于溝通過程的描述,正確的是()
衛(wèi)生技術(shù)人員的最多編制數(shù)大約是()
護士長在制訂科室崗位數(shù)量時應遵循的原則是()
情境領(lǐng)導理論中提到的成熟度包括()