校園文化是學校文化的縮影。

人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是社會生產(chǎn)。

泰勒認為文化標志著人類從自然狀態(tài)向社會狀態(tài)的轉變。

試述教育的相對獨立性。

加強學校文化建設，對全面推進素質(zhì)教育和提高辦學效益起著關鍵作用。

政治對教育的制約作用有哪些？

試述教育在我國現(xiàn)代化建設中的地位和作用。

論述經(jīng)濟與教育的關系（從經(jīng)濟對教育的制約以及教育對經(jīng)濟的反作用來講）。

教育必須與社會發(fā)展相適應是教育同社會關系的客觀規(guī)律。

育人目標屬于學校文化中的踐行文化。