A.內(nèi)容明確
B.重點(diǎn)突出
C.語速適中
D.避免對(duì)視
E.適當(dāng)重復(fù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.又稱親身傳播
B.是建立人際關(guān)系的基礎(chǔ)
C.是人與人之間直接的信息交流
D.是共享信息的最基本的傳播形式
E.是信息在頭腦中加工處理的過程
A.個(gè)人與個(gè)人之間的傳播
B.個(gè)人與群體之間的傳播
C.群體與群體之間的傳播
D.親身傳播
E.自我傳播
A.速度適中
B.避免停頓
C.激發(fā)對(duì)象思考
D.接受對(duì)象提問
E.根據(jù)對(duì)象反饋及時(shí)調(diào)整
A.信息的接受者
B.信息的反應(yīng)者
C.傳播行為的引發(fā)者
D.大量受傳者稱為受眾
E.可以是個(gè)人、群體或組織
A.吸毒
B.酗酒
C.吸煙
D.緊張
E.焦慮
最新試題
測(cè)量生活質(zhì)量屬于健康教育診斷中的()
人際傳播的形式包括()
某研究者在臨床藥物試驗(yàn)中,在詢問某藥物的服用效果時(shí),對(duì)干預(yù)組總是問"吃了這個(gè)藥物后是不是感覺好多了",對(duì)對(duì)照組總是問"吃了這個(gè)藥物是不是感覺沒多大變化"。這種做法可能通過以下哪種因素造成偏倚()
厭惡療法適用于()
關(guān)于人際傳播的描述,錯(cuò)誤的是()
關(guān)于受傳者的描述,正確的是()
分析傾向因素、促成因素及強(qiáng)化因素對(duì)行為的影響屬于健康教育診斷中的()
關(guān)于人際傳播談話技巧中語速的控制,說法恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
出院教育目標(biāo)是()
下列符合醫(yī)院健康教育特點(diǎn)的是()