單項選擇題從目標人群的生活質(zhì)量入手,評估社區(qū)的需求和健康問題是()
A.社會診斷
B.流行病學(xué)診斷
C.行為診斷
D.環(huán)境診斷
E.教育與組織診斷
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1.單項選擇題在健康教育計劃中,確定優(yōu)先項目時應(yīng)遵循的原則是()
A.有效性、可行性
B.有效性、方便性
C.重要性、可行性
D.重要性、有效性
E.重要性、方便性
2.單項選擇題以下關(guān)于高可變行為的描述,不正確的是()
A.剛剛形成的行為
B.社會不贊成的行為
C.正處于發(fā)展時期的行為
D.既往無成功改變實例的行為
E.與文化傳統(tǒng)關(guān)系不大的行為
3.單項選擇題在健康教育診斷中,確定哪項問題進行干預(yù)最敏感,預(yù)期效果最好的過程屬于()
A.社會診斷
B.行為診斷
C.環(huán)境診斷
D.流行病學(xué)診斷
E.管理與政策診斷
4.單項選擇題在健康教育診斷的過程中,來自社會的支持屬于()
A.傾向因素
B.誘發(fā)因素
C.激勵因素
D.強化因素
E.促成因素
5.單項選擇題某地區(qū)存在嚴重的血吸蟲病,將此病列為該地區(qū)健康促進的優(yōu)先項目體現(xiàn)了確立優(yōu)先項目的()
A.經(jīng)濟性原則
B.可行性原則
C.有效性原則
D.重要性原則
E.前瞻性原則
最新試題
某一社區(qū)針對吸煙人群準備實施戒煙的健康教育計劃進行評價,下列哪項屬于形成評價()
題型:單項選擇題
因素劃分為傾向因素、強化因素和促成因素三類是()
題型:單項選擇題
制定健康教育具體目標的3個W所包括的內(nèi)容是()
題型:單項選擇題
貫穿于健康教育過程的始終是()
題型:單項選擇題
衛(wèi)生服務(wù)資源的可及性屬于()
題型:單項選擇題
人們在得知自己正在被研究和觀察而表現(xiàn)出的行為異乎尋常的現(xiàn)象稱()
題型:單項選擇題
向目標人群宣傳預(yù)防艾滋病知識,是希望改變影響行為的()
題型:單項選擇題
關(guān)于健康教育診斷的概念正確的是()
題型:單項選擇題
下列影響健康教育評價的因素中,不屬于測試或觀察因素的是()
題型:單項選擇題
環(huán)境診斷的目的為()
題型:單項選擇題