A、《保姆國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》
B、《育嬰員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》
C、《教師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》
D、《育嬰師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》
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A、加強(qiáng)對育嬰員(師)的培訓(xùn)指導(dǎo)與評估
B、規(guī)范早教機(jī)構(gòu)和育嬰市場
C、家庭對它的支持力度
D、加速推廣科學(xué)育嬰
A、專業(yè)知識沒有較大差異
B、基礎(chǔ)和文化水平基本相同
C、工作態(tài)度都一樣認(rèn)真敬業(yè)
D、操作技能參差不齊
A、對嬰兒心理承受能力的評定和估價
B、對嬰兒生理上的成熟程度進(jìn)行評定和估價
C、對嬰兒發(fā)展水平和發(fā)展速度的評定和估價
D、對嬰兒自理能力進(jìn)行評定和估價
A、嬰兒所接觸的周圍環(huán)境和應(yīng)當(dāng)獲得的生活經(jīng)驗(yàn)
B、成人的經(jīng)驗(yàn)
C、五個系統(tǒng)的學(xué)科
D、國外嬰兒的發(fā)展特點(diǎn)
A、嬰兒基本資料和目前各領(lǐng)域能力水平狀況
B、教學(xué)資料和嬰兒將要達(dá)到的各領(lǐng)域的能力水平
C、關(guān)于嬰兒家庭的所有資料
D、嬰兒家庭資料和家長的工作能力
最新試題
在育嬰員職業(yè)中,除非特別所指,一般0-3歲統(tǒng)稱()。
《兒童權(quán)利公約》中規(guī)定兒童沒有參與的權(quán)利。
育嬰員在工作中要能站在()角度思考向題,滿足他們的合理需求。
勤奮好學(xué)是育嬰員提升()的主要途徑。
對觀察事物,育嬰員首先要全面進(jìn)行觀察,然后進(jìn)行局部觀察(細(xì)微觀察),從而發(fā)現(xiàn)事物各個側(cè)面的特點(diǎn)。
下列對《兒童權(quán)利公約》的四大原則描述不精確的選項(xiàng)是()。
()目的是評估嬰幼兒成長的進(jìn)步情況和評估育嬰員的教學(xué)成果。
育嬰員可以完全用與成人交流的方式與嬰幼兒交流。
對嬰兒的行為進(jìn)行評價的方法正確的是()。
育嬰員對家長提出的育兒問題要()