A.6、18、1、2、1
B.6、36、1、2、1
C.3、36、1、1、2
D.3、18、1、2、1
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A.以音樂審美為核心，培養(yǎng)興趣愛好
B.面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展
C.重視音樂實踐，增強創(chuàng)造意識
D.提倡學(xué)科綜合，完善評價機制
A.權(quán)利
B.義務(wù)
C.責(zé)任
D.使命
A.學(xué)習(xí)心理
B.個性心理
C.情緒心理
D.交往心理
A.教育方針
B.教材
C.課程標(biāo)準(zhǔn)
D.課程
A.知識與技能目標(biāo)
B.方法與過程目標(biāo)
C.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)
D.課堂教學(xué)目標(biāo)
最新試題
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識的教學(xué)中應(yīng)該注意的點是（）。
藝術(shù)課程教學(xué)評價基本原則重視（）評價。
學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中要求第一學(xué)段的學(xué)生能選用2-3種不同的形式進行（）。
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具（）特點。
以下哪一項不屬于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計思路？（）
低年級學(xué)生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂為主。
第一學(xué)段（1-2年級）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出，關(guān)注音樂和生活的關(guān)系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是（）。
課堂評價的反饋應(yīng)注重（）。
3-5年級要求學(xué)生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。