喬姆斯基駁斥斯金納語言習得理論的最有說服力的論據(jù)之一是他對兒童的觀察發(fā)現(xiàn)，兒童（）

解決機械問題的心理模擬方法類似于視覺表象涉及（）表征。

諾姆·喬姆斯基提出的觀點是（）

將問題從一狀態(tài)帶到另一狀態(tài)的行動稱為（）

輻射問題可以用什么解決（）

把堡壘問題和輻射問題結(jié)合起來考慮，堡壘問題代表了（）問題。

有出聲思維程序的目的的最佳描述是用于確定（）

當兩個人進行對話時，如果一個人在她的講話中產(chǎn)生了一個特定的語法結(jié)構(gòu)，而另一個人也這樣做，這種現(xiàn)象被稱為（）

在會話語言的范圍內(nèi)，語境指的是（）

行為主義者把研究表象視為毫無意義的，因為（）