A.收書本費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)
B.收學(xué)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)
C.收雜費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)
D.免費(fèi)性原則
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A.個(gè)人
B.社會
C.企業(yè)
D.政府
A.教育科研費(fèi)
B.教育公用費(fèi)
C.教育基建費(fèi)
D.教育事業(yè)費(fèi)
A.周期長的特點(diǎn)
B.彈性大的特點(diǎn)
C.長效性的特點(diǎn)
D.間接性的特點(diǎn)
A.布局結(jié)構(gòu)
B.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
C.分配結(jié)構(gòu)
D.消費(fèi)結(jié)構(gòu)
A.教育投資的發(fā)展變化
B.教育布局的發(fā)展變化
C.教育結(jié)構(gòu)的發(fā)展變化
D.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展變化
最新試題
簡要回答確定使用勞動簡化法的尺度和媒介。
試論教師勞動具有長效性和遲效性。
教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心課題是()。
單位學(xué)生成本最低,教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準(zhǔn)使學(xué)校規(guī)模屬于()。
舒爾茨的“系數(shù)分析法”計(jì)算的第二步是根據(jù)()。
分析解決我國教師工資問題的思路。
美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明()。
簡述如何確定適度的教育規(guī)模。
確定教師勞動報(bào)酬的基本原則有()。
教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資,是因?yàn)椋ǎ?/p>