單項選擇題奧蘇貝爾提出可以通過設計一種引導性的材料來提高有意義學習的效果,這個材料被稱做()

A、學習動機
B、先行組織者
C、認知結構
D、學習遷移


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1.單項選擇題聞一知十、觸類旁通指的是學習中的()

A、定勢現(xiàn)象
B、遷移現(xiàn)象
C、記憶現(xiàn)象
D、應用

2.單項選擇題美國心理學家耶克斯和多德森認為,最有利于提高學習效果的動機水平是()

A、低水平
B、高水平
C、中等水平
D、極高水平

3.單項選擇題提出動機的強化理論的心理學家屬于學習理論流派里的()

A、行為主義
B、格式塔
C、認知主義
D、建構主義

4.單項選擇題在條件反射研究基礎上,巴甫洛夫總結的學習規(guī)律不包括()

A、獲得與消退
B、刺激泛化
C、分化
D、同化

5.單項選擇題桑代克總結的三條主要的學習規(guī)律不包括()

A、準備律
B、練習律
C、失用律
D、效果律

最新試題

人們聆聽交響樂時的愉悅感屬于()。

題型:單項選擇題

《學記》不僅是中國也是世界教育史上第一部專門論述教育、教學問題的專著?!秾W記》屬于()。

題型:單項選擇題

賈胡麗這次的數學考試成績退步了很多,數學老師和她談話時,賈胡麗說:“考試的時候,操場上有班級上體育課,外面太吵了,影響我做題。”根據韋納成敗歸因理論,賈胡麗把這次成績較差歸因于()因素。

題型:單項選擇題

小董寫作業(yè)時總是心不在焉,一會削鉛筆,一會切橡皮,唯獨不肯專心寫作業(yè),董媽媽在一旁被氣得大吼大叫、張牙舞爪。這時,董媽媽的情緒狀態(tài)屬于()。

題型:單項選擇題

教師甲因教育學生與家長發(fā)生肢體沖突,而被所在的縣中學決定開除。甲因此提出申訴,受理申訴的機構應當是()。

題型:單項選擇題

關于高中男女生的智力差異,描述正確的有()。

題型:多項選擇題

隨著社會生產力不斷發(fā)展,大學的專業(yè)也進行了相應調整,例如儲能材料技術,水凈化與安全技術新興專業(yè)開始出現(xiàn),而石油工程專業(yè)則面臨淘汰,以上現(xiàn)象反映生產力發(fā)展水平()。

題型:單項選擇題

小趙老師是學校剛來的新老師擔任高二(2)班物理教師。平日里她在辦公室喜歡向其他老師打聽高二(2)班同學的學習情況,還向班主任要來了學生去年的成績單,在備課時她把了解到的信息納入了課時計劃。小趙老師的這種做法屬于教學工作的()。

題型:單項選擇題

關于生產力對教育的決定作用,正確的是()。

題型:多項選擇題

某韓國女歌手在開演唱會時,請了一位韓語翻譯擔任同聲傳譯的工作。那么,對于韓語翻譯來說,在進行同聲傳譯時的記憶屬于()。

題型:單項選擇題