A.農(nóng)業(yè)電子商務(wù)服務(wù)交易服務(wù)
B.農(nóng)業(yè)電子商務(wù)支撐服務(wù)
C.農(nóng)業(yè)電子商務(wù)衍生服務(wù)
D.農(nóng)業(yè)電子商務(wù)生產(chǎn)銷(xiāo)售服務(wù)
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A.服務(wù)化完全在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上發(fā)育形成的
B.服務(wù)化有助于與政府主導(dǎo)的服務(wù)體系形成互補(bǔ),共同發(fā)揮社會(huì)服務(wù)作用
C.網(wǎng)絡(luò)本身配置資源的作用不亞于實(shí)體市場(chǎng),它可以比實(shí)體市場(chǎng)更精準(zhǔn)地、一對(duì)一地在分散的農(nóng)村空間配置資源
D.信息經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展,不可能單把農(nóng)業(yè)落在后面,離開(kāi)“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”,信息經(jīng)濟(jì)無(wú)法全面發(fā)展
A.“互聯(lián)網(wǎng)+企業(yè)”
B.“互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)業(yè)”時(shí)代
C.“互聯(lián)網(wǎng)+智慧”時(shí)代
D.“互聯(lián)網(wǎng)+金融”時(shí)代
A、完善相關(guān)法規(guī)制度
B、加快相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)制定或修訂
C、加大財(cái)政資金扶持
A、A鼓勵(lì)基于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)開(kāi)發(fā)數(shù)字教育資源B鼓勵(lì)學(xué)校探索網(wǎng)絡(luò)化教育新模式C探索教育公共服務(wù)提供新方式D推廣在線開(kāi)放課程學(xué)習(xí)新模式
B、A鼓勵(lì)基于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)開(kāi)發(fā)數(shù)字教育資源B鼓勵(lì)學(xué)校探索網(wǎng)絡(luò)化教育新模式C探索教育公共服務(wù)提供新方式D推廣在線開(kāi)放課程學(xué)習(xí)新模式
C、A鼓勵(lì)基于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)開(kāi)發(fā)數(shù)字教育資源B鼓勵(lì)學(xué)校探索網(wǎng)絡(luò)化教育新模式C探索教育公共服務(wù)提供新方式D推廣在線開(kāi)放課程學(xué)習(xí)新模式
D、A鼓勵(lì)基于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)開(kāi)發(fā)數(shù)字教育資源B鼓勵(lì)學(xué)校探索網(wǎng)絡(luò)化教育新模式C探索教育公共服務(wù)提供新方式D推廣在線開(kāi)放課程學(xué)習(xí)新模式
A、極致思維,就是把產(chǎn)品和服務(wù)做到極致,把用戶體驗(yàn)做到極致,超越用戶預(yù)期
B、只有第一,沒(méi)有第二,只有做到極致,才能夠真正贏得消費(fèi)者,贏得人心
C、除了產(chǎn)品本身,服務(wù)及其他產(chǎn)品周邊的體驗(yàn),也同等重要
最新試題
如何應(yīng)對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,下列說(shuō)法正確的是()
推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+制造”,下列屬于政府的職責(zé)的是()
《國(guó)務(wù)院關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》提出到2018年初步形成“互聯(lián)網(wǎng)+”新經(jīng)濟(jì)形態(tài)。
與傳統(tǒng)金融機(jī)構(gòu)相比,互聯(lián)網(wǎng)金融具有以下特點(diǎn)()
2014年至今開(kāi)始進(jìn)入()。
推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+制造”,下列屬于企業(yè)的職責(zé)的是()
下列屬于“鼓勵(lì)基于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)開(kāi)發(fā)數(shù)字教育資源”的措施的是()
“互聯(lián)網(wǎng)+”本質(zhì)上體現(xiàn)的是()驅(qū)動(dòng)。
韓國(guó)經(jīng)濟(jì)的拐點(diǎn)發(fā)生在()年前后。
下列關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)教育中要發(fā)揮宏觀調(diào)控下的市場(chǎng)主體作用的說(shuō)法中,正確的有()