A、簡(jiǎn)單化
B、分散化
C、復(fù)雜化
D、多樣化
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A、簡(jiǎn)單易行,便于迅速取得第一手資料
B、使用范圍較為廣泛
C、容易使被調(diào)查者產(chǎn)生誤解
D、較短的時(shí)間內(nèi)取得廣泛的材料,并使結(jié)果達(dá)到數(shù)量化
A、面對(duì)面的談話,以口頭信息溝通的途徑直接了解他人的心理狀態(tài)和行為特征的方法
B、給被調(diào)查者打電話了解有關(guān)情況
C、運(yùn)用問卷量表,讓被研究者根據(jù)個(gè)人情況,自行選擇答案的研究方法
D、有目的地在嚴(yán)格控制的環(huán)境中或創(chuàng)設(shè)一定條件的環(huán)境誘發(fā)被研究者產(chǎn)生某種行為特征,從而進(jìn)行針對(duì)性研究的方法
A、實(shí)驗(yàn)法
B、案例分析法
C、調(diào)查法
D、歷史分析法
A、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)
B、參與觀察
C、大規(guī)模的問卷調(diào)查
D、統(tǒng)計(jì)分析
A、心理學(xué)
B、人類學(xué)
C、考古學(xué)
D、政治學(xué)
最新試題
群體沖突的原因可能包括()
以下關(guān)于組織認(rèn)同不準(zhǔn)確的是()
群體成員在各自探索的階段,他們對(duì)各自承擔(dān)什么樣的角色并不清楚,也不明確知道群體的目標(biāo),這是群體的()
波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型包括以下哪些因素?()
下列哪一項(xiàng)不屬于能力的基本分類?()
通過目標(biāo)導(dǎo)向使員工出現(xiàn)利于組織目標(biāo)的優(yōu)勢(shì)動(dòng)機(jī)并按組織所需要的方式行動(dòng),關(guān)于目標(biāo),以下說法不準(zhǔn)確的是()
以下哪個(gè)階段是群體發(fā)展過程中的最初階段?()
掌握溝通技巧的方式有()
早期的工業(yè)心理學(xué)派的代表人物不包括以下哪位?()
企業(yè)一些員工面臨被裁員時(shí),會(huì)增加相互依賴性,可能會(huì)形成一個(gè)凝聚力強(qiáng)的群體和管理層進(jìn)行談判,這是群體成員之間依賴感的()基礎(chǔ)。