A.一個國家在校大學(xué)生人數(shù)占同齡人的比例在15%以下為精英教育
B.一個國家在校大學(xué)生人數(shù)占同齡人的比例在15%~50%為大眾化教育
C.一個國家在校大學(xué)生人數(shù)占同齡人的比例在50%以上為普及教育
D.一個國家在校大學(xué)生人數(shù)占同齡人的比例在90%以上為普及國民教育
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A.建立綜合中學(xué)
B.與高等教育更加銜接
C.大量增加職業(yè)教育的比例
D.縮短教育年限
A.西歐雙軌制
B.單軌制
C.中間型學(xué)制
D.分支型學(xué)制
A.自下而上的結(jié)構(gòu)
B.分段的多樣化
C.學(xué)術(shù)性與實用性結(jié)合
D.初等、中等和高等教育之間銜接起來
A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.壬子癸丑學(xué)制
D.壬戌學(xué)制
A.經(jīng)濟(jì)因素
B.政治因素
C.文化因素
D.原有學(xué)制
最新試題
教育制度在形式上經(jīng)歷了以下歷程：前制度化教育-制度化教育-非制度化教育。其中，前制度化教育始于人類早期教育，終于定型的形式化教育，即實體化教育。下列屬于形式化教育階段的是（）
我國現(xiàn)行中小學(xué)和普通高校都是實行學(xué)年制管理。
自近代學(xué)制興起，道德教育獨尊地位被打破。
關(guān)于西歐雙軌學(xué)制，以下表述不正確的是（）。
關(guān)于義務(wù)教育的基本特性，以下表述正確的是（）。
根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》相關(guān)規(guī)定，義務(wù)教育中的“義務(wù)”包括國家、學(xué)校、家庭、社會等四個方面，具體體現(xiàn)在（）。
不屬于義務(wù)教育課程基本原則的是（）
18、19世紀(jì)，西歐社會一方面因工業(yè)革命的爆發(fā)對具有一定知識技能的工人產(chǎn)生了大量需求，另一方面，真正的學(xué)術(shù)性現(xiàn)代學(xué)校又充斥著大量等級特權(quán)痕跡。在這一社會背景下產(chǎn)生的學(xué)制是（）
關(guān)于義務(wù)教育，下列表述不正確的是（）。
關(guān)于我國現(xiàn)行學(xué)制，以下表述錯誤的是（）。