大學(xué)生的壓力按性質(zhì)可分為（）

情緒的表達(dá)中向環(huán)境的表達(dá)可以表現(xiàn)為（）

進(jìn)入抑郁發(fā)作期的人生活大多數(shù)領(lǐng)域都會(huì)出現(xiàn)很大的變化，包括（）和運(yùn)動(dòng)機(jī)能。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度和教育方式無(wú)論采取何種類(lèi)型都會(huì)直接或間接地對(duì)孩子心理產(chǎn)生影響。

關(guān)于人際交往能力的構(gòu)成，國(guó)內(nèi)外學(xué)者的主要觀點(diǎn)認(rèn)為人際交往能力包括認(rèn)知成分、（）、行為成分。

伴侶的愛(ài)是（）

網(wǎng)絡(luò)自身的優(yōu)勢(shì)包括（）

網(wǎng)絡(luò)成癮的人可以合理有效的使用網(wǎng)絡(luò)。

弗洛伊德認(rèn)為，性本能發(fā)展的最后階段是（）

健康的人應(yīng)該一直保持積極情緒，杜絕消極情緒。