當(dāng)兩個(gè)人進(jìn)行對(duì)話時(shí)，如果一個(gè)人在她的講話中產(chǎn)生了一個(gè)特定的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，而另一個(gè)人也這樣做，這種現(xiàn)象被稱為（）

下面哪一種說(shuō)法與早期表象研究史最密切相關(guān)（）

下列哪一種說(shuō)法不適用于專家和新手如何解決問(wèn)題之間差異的研究結(jié)果（）

有出聲思維程序的目的的最佳描述是用于確定（）

喬姆斯基駁斥斯金納語(yǔ)言習(xí)得理論的最有說(shuō)服力的論據(jù)之一是他對(duì)兒童的觀察發(fā)現(xiàn)，兒童（）

把要記住的東西放在空間布局的心理圖像的不同位置的技術(shù)被稱為（）

（）發(fā)現(xiàn)人們傾向于關(guān)注問(wèn)題的特定特征，這種特征使他們無(wú)法達(dá)成解決方案，成為成功解決問(wèn)題的主要障礙。

以下哪一項(xiàng)是雜技演員問(wèn)題的算子（）

將經(jīng)驗(yàn)從一個(gè)解決問(wèn)題的情況轉(zhuǎn)移到類似問(wèn)題的能力稱為（）

紐厄爾和西蒙把問(wèn)題的開始階段的條件稱為（）