A、高度的自信
B、堅(jiān)定的意志
C、矛盾的激化
D、強(qiáng)烈的愿望
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A、工作因素
B、工作執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)
C、報(bào)酬因素
D、工作內(nèi)容
A、價(jià)值取向
B、目標(biāo)取向
C、職責(zé)取向
D、職位取向
A、被考評(píng)者的上級(jí),同事、下屬
B、被考評(píng)者本人
C、績(jī)效考核者的印象中
D、外部客戶和外聘專家等
A、優(yōu)秀
B、一般
C、越強(qiáng)
D、越弱
A、展開“幻想”的翅膀
B、培養(yǎng)發(fā)散思維
C、培養(yǎng)思維的流暢性、靈活性和獨(dú)創(chuàng)性
D、沒事就胡思亂想,異想天開有助于發(fā)散思維
最新試題
由于人格具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性特征,因此人格研究者更注重()的作用
工作分析是人力資源管理的基礎(chǔ)性工作,其直接結(jié)果是崗位說(shuō)明書,包括()和崗位規(guī)范
沖突具體可以分為()
目標(biāo)管理又稱為成果管理,俗稱責(zé)任制,它是在泰勒的()的基礎(chǔ)上,形成的一套管理制度。
潛能開發(fā)的要素()
工作分析與崗位設(shè)置既有一定的區(qū)別,同時(shí)二者又()
專業(yè)技術(shù)人員在生活工作中如何正確的控制自己的情緒?()
價(jià)值觀是人們思想認(rèn)知的深層基礎(chǔ),它形成了人們的()觀和人生觀
專業(yè)技術(shù)人員與管理者之間的區(qū)別大致表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:()
人格主要指人所具有的與他人相區(qū)別的獨(dú)特而穩(wěn)定的思維方式和()風(fēng)格